自闭症
1. 合格的评估员
进行评估或评估的专业人员, 诊断自闭症谱系障碍(ASD), 提出适当和合理的学术住宿建议必须有资格和许可这样做. 他们可能是个人，也可能是诊断团队的一员, 作为一种多学科的方法，对于自闭症患者的诊断和治疗至关重要. 文件必须符合以下标准:
- 包括评估人的姓名、职称、专业证书、执照和/或
认证号码 - 用印有专业抬头的信纸，打印，注明日期，签名，字迹清晰
- 评估者可能不是直系亲属.
2. 当前文档
Reasonable accommodations are based on the current impact of a disability; 因此, 对于心理文献来说，解决个人当前的功能水平和目前的住宿需求是至关重要的. 文件可能需要更新，以便澳门官网正规网站登录能够最好地适应学生. 如果你的医疗文件是超过五年的, 请有一个合格的评估者如上所列, 填写DRC 102一般医疗和/或心理健康文件表，并将其与您最新的评估一起提交, 如下所述.
3. 全面的文档
文件必须包括:
- 根据DSM-IV,DSM-V或icd -10标准明确诊断自闭症谱系障碍，包括:
- 明确说明的诊断、亚型(如果适用)和诊断代码;
- 作为诊断依据的诊断标准一览表;
- 描述诊断如何实质性地影响一个或多个主要的生活活动;
- 不能包含 诸如“似乎表明”或“暗示”之类的措辞."
- 描述当前和过去的治疗方法, 治疗技术, 辅助设备或软件, 药物, 等. 用来管理自闭症的影响.
- 适当的、具体的学术住宿建议包括:
- 详细说明推荐住宿的原因;
- 这与之前讨论的生命活动的功能限制有关.
- 讨论下列任何一项(如适用):
- 儿童早期表现出症状和损害证据的历史
- 相关的发展、历史、家族和心理社会信息
- 当前功能障碍的证据，特别是在学术环境中.g.(对学习技巧、记笔记、考试和组织能力的影响).
- 症状的严重程度
- 共存的条件，如果有的话.
- 提供合理便利的建议, 在中学以上阶段，哪一种比较合适, 鼓励. 这些建议应以诊断结果为依据.
4. 心理上的仪器
虽然没有明确要求, 心理工具可以帮助评估者做出更准确的诊断, 因此, 更好的住宿建议. 这些测试可能包括/处理:认知, 执行能力, 表达性和接受性语言和沟通, 个性, 行为, 感觉器官的集成, 注意, 内存, 学习, 视觉感知运动技能和学业成就. 如果使用这种测试，则应与评估一起提交.
5. 支持文档
合格的评估者的报告, 而必要的, 这绝不是澳门官网正规网站登录可以用来更好地理解和适应自闭症学生的唯一文件吗. 其他有用的文件可能包括以前学校的住宿记录, 高中504计划或iep, 以及之前的心理教育评估. 请参阅 DRC 102一般医疗及/或精神健康文件表格[PDF]，如果您希望将其添加到您的支持文档中.
*请注意，校内DRC办公室目前关闭. 学生必须将文件作为附件提交给 (电子邮件保护) 在他们预定的约会之前.